Artigo apresentado no Fórum de Design e Processos | Turim | Itália | 2011
Resumo
Concatenar os aspectos que caracterizam uma produção artesanal autêntica com a prática pedagógica voltada para o ensino do design é um dos atuais desafios a que se propõe inúmeros professores e pesquisadores envolvidos em ações de design para o artesanato. A prática do design hoje se apresenta notoriamente mais aberta ao que significa desenvolver um produto. Da projetação do objeto passamos a considerar o sistema produtivo como o reduto dos principais aspectos que dotam valores aos produtos, agora tangíveis e intangíveis. Tendo em conta o caráter artesanal do sistema produtivo aqui considerado, e visto a ainda prevalência de critérios tecnicistas no atual ensino do design, é na intangibilidade dos critérios humanistas o lugar do nosso desafio pedagógico.
Palavras Chave: Ensino, formação profissional, artesanato, intangibilidade.
artigo completo inglês >Didactis for inaccuracy. The teaching of design for crafts
